一、 內容：
(一) 動物屍體解剖
1. 在老師指導下，每週週一和週四上午，至台北市立動物園醫療中心屍體解剖房進行死亡動物解剖和組織採樣，由學生自行先看過病理切片後再與指導老師進行切片及整個病例的討論，最後依討論結果撰寫初步診斷報告，並依上述結果推斷該動物的可能死因，報告經指導老師修改訂正後，提供園方作為未來飼養管理和相關疾病診療之參考。
2. 針對本校農學院附設動物醫院院內病逝動物或私人動物醫院院內病逝動物，經轉診至本校農學院附設動物醫院要求進行屍體解剖者進行屍體解剖和組織採樣，由學生自行先看過病理切片後再與指導老師進行切片及整個病例的討論，最後依討論結果撰寫初步診斷報告，並依上述結果推斷該動物的可能死因，報告指導老師修改訂正後，提供臨床醫師作為未來相關疾病診療之參考。
(二) 生物採樣病材
針對本校農學院附設動物醫院或私人動物醫院送檢之生檢病材，由學生自行先看過病理切片後再與指導老師進行切片及整個病例的討論，最後依討論結果撰寫初步診斷報告，經指導老師修改訂正後，提供臨床醫師作為診療之依據。
(三) 病例討論 (此為新增加部份)
每兩週就有趣或疑難的病例提供切片供全體選修同學及老師研讀，並由提供病例的同學在指導老師的協助下，對該病例作詳細的口頭報告，並由所有同學及老師進行討論